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Espacios y modelos de colaboración entre la escuela y la universidad
Selfa Sastre, Moisés
La relación escuela-universidad resulta fructífera cuando ambos agentes crean espacios de reflexión y actuación donde poder actuar recíprocamente. En este artículo, se muestran algunos de estos espacios en los que la escuela y la universidad encuentran puntos de convergencia: la investigación, la innovación docente, la construcción de una nueva cultura escolar, y la creación de grupos de trabajo y jornadas en las que participan tanto representantes de la escuela como de la universidad.
-Escuela
-Universidad
-Investigación
-Innovación
-Colaboración
-Universitat i escola
-Ensenyament -- Innovacions
(c) Graó, 2015
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Graó
         

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