|
Notes:
|
Curs 2012-2013
L’objectiu d’aquest estudi és comprovar si una millor relació entre gimnasta i
entrenadora és un factor determinant per a poder obtenir més resultats en les
competicions. S’estudien tres grups dividits per tres nivells diferents: Escolar (8
gimnastes), Promogym (11 gimnastes) i Tecnificació (28 gimnastes). A partir d’una
adaptació feta dels qüestionaris Cart-Q de Jowett i Ntoumanis (2004) i l’ SF-PANAS de
Thompson (2007) es realitzarà l’anàlisi de la relació gimnasta-entrenadora abans de
dues competicions, on s’analitzaran els podis. Observant l’estudi, una baixada de
mitjanes dels aspectes de les 3 C’s (proximitat, compromís i complementarietat) estava
acompanyat d’una baixada de resultats i una pujada de les mitjanes de les 3 C’s estava
relacionat amb l’obtenció de més podis. Per tant, a l’hora de valorar els resultats en
competició la relació gimnasta-entrenadora és un factor important a tenir en compte.
The goal of this study is to prove that a good relationship between a gymnast and a
trainer is a determining factor to achieve better results in competitions. The study
includes three groups divided by three different levels: schoolchild (8 gymnasts),
Promogym (11 gymnasts) and technification (28 gymnasts). The analysis of the
gymnast-trainer relationship, based on an adaptation of the Cart-Q (Jowett &
Ntoumanis, 2004) and the SF-PANAS (Thompson, 2007) questionnaires, will be carried
out before two competitions, where the podium will be also analyzed. In observing the
study, the fall in the average of the 3 C’s aspects (Closeness, Commitment and
Complementarity) was linked to a fall in the results. On the other hand, the increase of
the number of podiums achieved was related to the rise in the averages of the 3C’s.
Therefore, the relationship between the gymnast and the trainer is a significant factor to
evaluate the competition results. |
