Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10854/4861

Título:	Estratègies metodològiques introduïdes en una formació per a mestres que poden fomentar l’autonomia dels alumnes
Autor/a:	Pujol i Vigas, Joana
Otros autores:	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes; Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster Universitari en Innovació en Didàctiques Específiques
Notas:	Curs 2015-2016 Director/a: Isabel Sellas i Ayats
Materia(s):	-Autonomia de l'alumne -Educació permanent -Matemàtica -- Ensenyament
Derechos:	Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Trabajo fin de máster
Compartir:

Mostrar el registro completo del ítem