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Estudio comparativo entre una escala de desarrollo y una prueba basada en la teoría de Piaget, aplicadas a un grupo de niños con síndrome de Down
Behar Algranti, Júlia; Costas Moragas, Carme
Universitat de Barcelona
-Infants discapacitats
-Síndrome de Down
-Psicodiagnòstic
-Constructivisme (Educació)
-Children with disabilities
-Down syndrome
-Psychodiagnostics
-Constructivism (Education)
(c) Universitat de Barcelona, 1982
Artículo
Artículo - Versión publicada
Universitat de Barcelona
         

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