En los últimos años, las universidades están siendo objeto de constantes reformas como consecuencia de los cambios que experimenta la demanda de sus diferentes misiones. Por consiguiente, se ven inmersas en un proceso de redefinición de sus objetivos, maneras de actuar y búsqueda de nuevas formas de gobernar y dirigir sus sistemas para responder eficazmente a estos cambios. El objetivo del artículo es el de hacer un repaso a los modelos estructurales que han ido adoptando las universidades a lo largo de la historia, centrando el interés en aquellos que, en los últimos tiempos, están marcando las nuevas tendencias. El análisis sigue con una propuesta de "framework" donde se definen un conjunto de parámetros que permiten clasificar de forma ordenada su estructura, atendiendo a rasgos específicos de la teoría organizativa. Tras una comparación de los modelos, se valoran sus primeras implicaciones y se apuntan futuras líneas de investigación.

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