La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica

Consultar RECERCAT

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/28115

Título:	La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
Autor/a:	Imbernón, Francesc
Otros autores:	Universitat de Barcelona
Abstract:	Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.
Fecha de creación:	13-07-2012
Materia(s):	-Investigació activa en l'educació -Formació del professorat -Action research in education -Teacher training
Derechos:	(c) ICE Universitat de Barcelona, 1994
Tipo de documento:	Artículo Artículo - Versión publicada
Editor:	ICE Universitat de Barcelona
Compartir:

Jarauta Borrasca, Beatriz; Serrat Antolí, Núria; Imbernón, Francesc

Bozu, Zoia; Imbernón, Francesc

Imbernón, Francesc

Imbernón, Francesc

Imbernón, Francesc; Font, Àngel Font i Suñé, Àngel

Coordinación

Patrocinio