La aplicación de las tecnologías de información y la comunicación al aprendizaje supone cambios en los medios que soportan el aprendizaje, dando lugar a multitud de herramientas que pretenden mejorar el aprendizaje del estudiante. Una de las más destacadas son las plataformas de aprendizaje. Sin embargo estas herramientas por un lado se centran demasiado en la institución y el curso, y no tanto el estudiante; y por otro son entornos muy cerrados y monolíticos. Es necesario facilitar la evolución y apertura de estas plataformas y su adaptación a necesidades personales de los estudiantes para lo que se plantea un framework basado en servicios. Dicho framework se ha validado a través de experiencias en áreas de la educación y la tecnología y se han comparado entre sí. Lo que permite comprobar que la apertura de las plataformas de aprendizaje es posible y que eso facilita aprender a los estudiantes, no solo en contextos tecnológicos sino en otras áreas como la de la educación.

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