The final degree project which folows on these pages speaks about virtual laboratories. E-labs are a new tool designed in support for teaching which born as the result of mixing experimental practices, needed for the well understanding of theoretical principles, and the possibilities offered by new ICTs. All in all, we get a kind of laboratories which allows doing practices anywhere and at anytime using the Internet. The project tries to accomplish with two clear objectives. On the one hand, we try to expose in which conditions e-labs are nowadays, focusing on the e-labs net of de Universidad Politécnica de Madrid. On the other hand, we want to analyze the possibilities of applying these new tools in Air Navigation. To get this we begin with a detailed analysis of the properties that define virtual laboratories and their different components. This will allow as to make a list of their requirements and which advantages they can offer. After that we will study with detail the stat of the art of e-labs in general. The results obtained with this analysis, mixed with the elaboration of a possible practice program for Air Navigation, offer us the possibility of defining the properties that an e-lab should show and the way in which we could develop practices in this new lab. In this way we will demonstrate that, in fact, the possibilities which virtual labs offer can be applied in teaching Air Navigation and we will open some interesting ways of investigation.

El proyecto final de carrera que sigue a continuación en estas páginas trata acerca de los laboratorios virtuales. Estos son una herramienta de apoyo a la docencia que resulta de aunar las experiencias prácticas, necesarias para aposentar conceptos teórico s, y las posibilidades que nos ofrecen las nuevas TICs. De esta manera surgen unos laboratorios que permiten la realización de prácticas en cualquier lugar y en cualquier momento a través de Internet. El trabajo tiene dos objetivos bien definidos. Por un a parte, establecer en qué estado se encuentran los laboratorios virtuales en la actualidad, centrándonos en los e - labs de la Universidad Politécnica de Madrid. Por otra, analizar las posibilidades de aplicación de estas nuevas herramientas en la docencia de Navegación Aérea. Para ello se empieza con un análisis detallado de las características que definen los laboratorios virtuales y de los elementos que los forman, lo que nos permite establecer los requisitos que deben cumplir y las ventajas e inconvenie ntes que pueden suponer. Tras ello se realiza un estudio detallado del estado del arte de los laboratorios virtuales. Los resultados que se desprenden de este análisis, junto con la elaboración de un posible programa de prácticas de Navegación, nos permite n definir las características que un laboratorio virtual de Navegación debería tener y la manera en que las prácticas podrían desarrollarse. De esta manera, se va a demostrar que las posibilidades que ofrece un laboratorio virtual son de total aplicación a la docencia en Navegación Aérea y se van a marcar algunas líneas que podrían seguirse para su implementación