Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2117/22956

Título:	Adaptation of the EHEA standards in degree programs
Autor/a:	Gaspar Fàbregas, Kàtia; Núñez Andrés, María Amparo; Rodríguez Jordana, Juan; Jordana Riba, Francisco de Paula
Otros autores:	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Construccions Arquitectòniques II; Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria del Terreny, Cartogràfica i Geofísica; Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada I; Universitat Politècnica de Catalunya. GRIC - Grup de Recerca i Innovació de la Construcció; Universitat Politècnica de Catalunya. EGEO - Enginyeria Geomàtica; Universitat Politècnica de Catalunya. GREiP - Grup de Recerca d'Edificació i Patrimoni
Abstract:	In Spain, the model of education proposed by the European Higher Education Area (EHEA) represents a change in teaching methodology and planning that affects all involved in a degree course. The question is where this change really leads. To find answers, the UPC's (Universitat Politecnica de Catalunya) Escola Politecnica Superior d'Edificacio Barcelona (EPSEB) organised surveys for teachers, students and administration staff after a year of implementation of the EHEA. The students had completed at least an academic year in both pre- and post-EHEA courses. We also examined changes in academic results in both models. This article presents the results of both analyses and provides conclusions that may differ from general expectations.
Abstract:	Peer Reviewed
Materia(s):	-Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents -Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior -Education, Higher -EHEA -higher education -teaching methodology -academic outcomes -stakeholders' perceptions -HIGHER-EDUCATION AREA -Ensenyament universitari
Derechos:	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Tipo de documento:	Artículo - Versión publicada Artículo
Compartir:

Mostrar el registro completo del ítem