Abstract:
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Depuis 1998, les meilleures universités et écoles d'ingénieurs du monde entier
se préparent à participer à la course Formula Student sur le circuit de Sylverstone
en Angleterre. Chaque équipe doit prouver au jury sa capacité à concevoir et à fabriquer
un véhicule de course performant et esthétique, afin de participer à plusieurs
épreuves sur piste et à l'arrêt, tout en respectant un cahier des charges pour le moins
astreignant. En septembre 2007, une équipe projet de l'école centrale de Lille décide de
se lancer dans la conception d'une voiture de course pour participer à la Formula
student. Cette première équipe est parvenue à fabriquer tout le châssis de la monoplace.
Les deux équipes suivantes ont réussi à concevoir la quasi-totalité du véhicule
sur le logiciel CATIA, à acheter notre moteur, ainsi qu'à fabriquer certaines pièces.
Dans ce dossier de post-évaluation nous allons présenter tout le travail realise
par notre équipe projet Formulille 4 entre Septembre 2012 et Mai 2014, à partir
de ce qui a été concrétisé par les équipes précédentes. Ce bilan se décline en deux
majeures parties : une partie traitant de la gestion de notre projet, puis une partie
présentant nos avancées techniques. Une troisième partie présentera un retour sur
tout ce que le projet nous a apporté, à la fois collectivement et individuellement.
Dans la partie gestion de projet, nous détaillerons toute la mise en place de
l'équipe, c'est à dire tous les outils utilisés pour l'organisation interne, la recherche
de partenaires et la gestion financière. Dans la partie technique, nous présenterons
nos avancées autour de la technique : de la transmission, de la sélection de vitesses
et de la liaison au sol, du freinage ainsi que de l'électronique du moteur. |