Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10256/10602

Título:	Pistes per a l'avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?
Autor/a:	Alsina, Angel
Abstract:	Sobre l'avaluació del coneixement matemàtic dels infants
Materia(s):	-Matemàtica -- Aprenentatge -- Educació infantil -Mathematics -- Learning -- Study and teaching (Preschool)
Derechos:	Tots els drets reservats
Tipo de documento:	Artículo Artículo - Versión publicada
Editor:	Graó
Compartir:

Mostrar el registro completo del ítem