One of the methodological resources that teachers use in a generalised way in Physical Education classes is the game. Inthis article we define the concept of game and analyse the characteristics of their internal structure. On the other hand welook at the concepts of physical condition and conditional skills and describe the objectives of its work in Primary Education.Finally, we relate these concepts and propose two practical examples of modifying the internal structure of the game so asto produce variations in the implied conditional skills

Uno de los recursos metodológicos que el profesorado utiliza de una forma generalizada en las clases de educación física esel juego. En este artículo definiremos el concepto de juego y analizaremos las características de su estructura interna. Porotra parte, estudiaremos los conceptos de condición física y capacidades condicionales y describiremos los objetivos de sutrabajo en primaria. Finalmente relacionaremos estos conceptos y propondremos dos ejemplos prácticos de modificación dela estructura interna del juego para producir variaciones en las capacidades condicionales implicadas