En el siguiente artículo se presentan los resultados más destacables de un proyecto de investigación desarrollado en el INS Palamós (Girona) para conocer el impacto de las TIC entre los jóvenes de dicho centro en el entorno educativo y de ocio. Para ello hemos planificado una doble vía metodológica con un análisis cuantitativo al conjunto de alumnos/as del centro a través de una encuesta y en un segundo nivel, un análisis cualitativo con un conjunto de entrevistas a madres/padres y docentes pertenecientes a la comunidad educativa del mencionado centro. La investigación aporta conclusiones de actualidad relevantes en cuanto al uso de las TIC entre los jóvenes y en relación a su entorno educativo y de ocio, de cómo las familias y profesores se han adaptado a ello y cómo los jóvenes han respondido a tiempo de cambio

The following paper presents the most important results of the research project developed in the Secondary School of Palamós (Girona) about the impact of ICTs among young people of the school in education and leisure environments. We have planned a double methodological way with quantitative analysis to the entire school pupils through a survey, and in a second level, a qualitative analysis with a set of interviews of parents and teachers from the school’s educational community. The research provides relevant findings in the use of ICT among young people and regarding to their educational and leisure environment, how families and teachers have adapted to it and how young people have responded to a time of change