Abstract:
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Dès le premier jour et la connaissance des objectifs du projet, il nous a paru indispensable de créer un annuaire de contacts de toutes les personnes susceptibles de nous aider à mener à bien ce projet [Annexe 1]. Il rassemble entre autre les noms, prénoms, et adresses e-mail des professeurs responsables de discipline, des responsables des laboratoires de l’école, et des personnes chargées de la communication dans l’école.
L’étape la plus importante selon nous, était de réaliser une petite liste d’idées d’expériences potentiellement réalisables. Pour se faire, la recherche des idées de vidéos s’est effectuée en questionnant ces personnes.
Dans un premier temps, nous avons envoyé un mail à tous les responsables de discipline afin qu’ils nous indiquent si une vidéo en particulier pourrait leur permettre d’illustrer leur cours ou leur permettre d’introduire autrement une nouvelle notion.
Nous avons également effectué des démarches auprès des aides de laboratoires (Aurélien RICHY, Cathy KONGS et Céline MAZZINI) afin de se renseigner sur les TP effectués par les premières et deuxièmes années et qui pourraient correspondre à nos critères.
Ensuite, nous prêtions attention pendant les cours à la façon dont un professeur introduisait une nouvelle notion. Si celui-ci l’introduisait grâce à une vidéo ou simplement en nous faisant par d’un phénomène physique observable, nous le notions et allions lui en parler à la fin du cours afin qu’il nous indique les conditions expérimentales de la manipulation. Par exemple, durant l’un des cours magistraux de Physique des Polymères, Isabelle ROYAUD nous a fait part des 3 expériences qui ont permis de réaliser Le Polymère s’écoule, ”Fer” disparaître un aimant, et Elastique Rétractable. |