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Título: | Alineamiento docente y aprendizaje basado en tareas. Una experiencia para mejorar la motivación del alumnado |
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Autor/a: | Álvarez-Mozos, Mikel |
Otros autores: | Universitat de Barcelona |
Abstract: | |
Materia(s): | -Motivació de l'aprenentatge -Aprenentatge basat en problemes -Avaluació educativa -Learning motivation -Problem-based learning -Educational evaluation |
Derechos: | cc-by (c) Álvarez-Mozos, Mikel , 2014
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es |
Tipo de documento: | Artículo Artículo - Versión publicada |
Editor: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
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