Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física

All of RECERCAT

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/114749

Title:	Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física
Author:	Martín Badosa, Estela; Juvells Prades, Ignacio; Vallmitjana i Rico, Santiago; Bosch i Puig, Salvador; Carnicer González, Arturo
Other authors:	Universitat de Barcelona
Abstract:	En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.
Subject(s):	-Metodologia -Aprenentatge -Educació superior -Òptica -Methodology -Learning -Higher education -Optics
Rights:	cc-by (c) Martín Badosa, Estela et al., 2014 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
Document type:	Article Article - Published version
Published by:	Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Share: