[eng] This article examines intergenerational language transmission based on a sample of secondary school students in two areas of Catalunya, where for the vast majority Catalan is both the first language and the language used. Based on a questionnaire distributed among immigrant students, the language parents spoke to each other and the language the students declared as their first language, were compared in order to determine any evidence of substitution. The comparison was also made between the first language declared and the language of (cultural) identification, in order to detect if intergenerational transmission could cease. [cat] Aquest article estudia la transmissió lingüística intergeneracional d'una mostra d'estudiants de secundària i batxillerat de dues zones de Catalunya caracteritzades per una alta presència del català com a llengua inicial i d'ús. Sobre la base d'un qüestionari distribuït entre alumnes d'origen migrant, es compara la llengua que parlen els pares entre si i la llengua que declaren els informants com a inicial per tal de determinar si hi ha indicis de substitució. Així mateix, es compara la llengua inicial declarada amb la llengua d'identificació per tal de detectar possible interrupció de la transmissió.