| dc.contributor |
Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés |
| dc.contributor.author |
Funes i Artiaga, Jaume, 1947- |
| dc.date.accessioned |
2014-06-15T17:30:19Z |
| dc.date.available |
2014-06-15T17:30:19Z |
| dc.date.created |
2004-11-01 |
| dc.date.issued |
2005-04-01 |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/233241 |
| dc.format.extent |
21 p. |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.publisher |
Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés |
| dc.relation.ispartof |
Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 29 |
| dc.rights |
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ |
| dc.rights |
© L'autor/a |
| dc.source |
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) |
| dc.subject.other |
Innovació educativa -- Ensenyament universitari |
| dc.subject.other |
Adolescents |
| dc.title |
El món deis adolescents: propostes per a observar i comprendre |
| dc.title.alternative |
El mundo de los adolescentes: propuestas para observar y comprender |
| dc.title.alternative |
The world of adolescents: proposals for observing and understanding |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.subject.udc |
378 - Ensenyament superior. Universitats |
| dc.embargo.terms |
cap |
| dc.rights.accessLevel |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.description.abstract |
Al llarg de dos cursos (2002-2004) un grup de professionals implicats en la intervenció educativa i en la investigació va dur a terme la investigació-acció "El món" dels adolescents explicat per ells rnaleixos". Les pagines que segueixen són un petit resum d'alguns dels seus capítols, fonamentalment d' aquells que plantegen una altra manera de mirar-se i d'e ntendre I'adolescencia. L'estatus contradictori de I'adolescencia i les seves consideracions sobre la fe licitat condueixen al debat sobre la responsabililat. No té cap mena de sentit considerar I'adolescencia com un estadi d' irresponsabilitat general. |
