La diligència del mestre, un valor personalista. Actualitat del document Gravissimum Educationis

Inici | Què és? | Contacte

English | Castellano

Consultar RECERCAT

Per comunitats i
col·leccions Per data Per autors Per títols Per matèries

Consultar col·lecció

Per data Per autors Per títols Per matèries

Estadístiques

Del document Tot RECERCAT

El meu RECERCAT

Entrar Alertes per correu-e

Directori d’altres repositoris

Pàgina inicial del RECERCAT > Universitat Ramon Llull > Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna > Articles publicats en revistes > Visualitza document

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: http://hdl.handle.net/2072/285156

dc.contributor	Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.contributor.author	Pagès Santacana, Anna
dc.date.accessioned	2017-05-18T08:51:40Z
dc.date.available	2017-05-18T08:51:40Z
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2017-05-18
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2072/285156
dc.format.extent	15 p.
dc.language.iso	cat
dc.publisher	Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna
dc.relation.ispartof	Ars Brevis, 2015, Núm. 21
dc.rights	L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	© L’autor/a
dc.source	RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.other	Concili Vaticà (2n : 1962-1965) Gravissimum educationis
dc.subject.other	Educació religiosa
dc.subject.other	Mestres
dc.subject.other	Filosofia de l'educació
dc.title	La diligència del mestre, un valor personalista. Actualitat del document Gravissimum Educationis
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.embargo.terms	cap
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.description.abstract	In this article we analize the document on education published by the II Vatican Concile in 1965. In this document we can find the idea of “diligence” as a virtue to be developed in teacher’s education. How can we use this notion as an aggiornamento for the present, taking into account the questioning of teacher’s education today? Can we identify a personalist perspective in the document? What would be the main arguments for defending such a perspective?
dc.description.abstract	En aquest article analitzem el document sobre educació del Concili Vaticà II publicat l’any 1965. Aquest text presenta la idea de la diligència del mestre com una virtud a desenvolupar en la seva formació. Com podem aplicar aquesta noció al moment actual de “crisi” de la formació de mestres? Com podem actualitzar-la? Fins a quin punt es tracta d’una perspectiva personalista i quins serien els arguments perdefensar-ho?

Text complet d'aquest document

Fitxers	Mida	Format
311727-440767-1-SM.pdf	386.4 KB	PDF

Mostra el registre simple del document

Documents relacionats

Altres documents del mateix autor/a

El paper de la conversa en l’educació demòcrata (Data de publicació: 2020)

Pagès Santacana, Anna

La comunicació educativa desde l'enfocament hermenèutic (Data de publicació: 1991)

Pagès Santacana, Anna

Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación (Data de publicació: 2016)

Pagès Santacana, Anna

La influencia de las categorías performativas de género en el éxito académico de adolescentes. Análisis de relatos de vida escolares (Data de publicació: 2018)

Llongueras Aparicio, Anna; Pagès Santacana, Anna

Bases hermenèutiques de l'educació: vers una lectura pedagògica de H. G. Gadamer (Data de publicació: 2005)

Pagès Santacana, Anna

Accessibilitat | Avís legal | Política de Cookies | Documents d'ús intern

Coordinació

Patrocini