En aquest article presentem una proposta per treballar l'ortografia a partir d'una experiència/nportada a terme a quart curs de Primària. La proposta es basteix sobre els criteris/nsegüents: augmentar la motivació de les classes de llengua destinades a continguts ortogràfics;/ntreballar en grups heterogenis; utilitzar elements i situacions reals per establir/nels aprenentatges; deduir les regles d’ortografia a partir d’exemples, i partir sempre del/nso, no de les grafies, entre altres aspectes.