Título: | The Role of Emotions in Classroom Conflict Management. Case Studies Geared Towards Improving Teacher Training |
---|---|
Autor/a: | Álvarez Valdivia, Ibis Marlene; González Parera, Montserrat; Manero, Borja |
Abstract: | |
Fecha de creación: | 31-10-2022 |
Materia(s): | -Classroom climate -Emotion -Secondary school -Conflict resolution -Teacher training -Virtual reality |
Derechos: | open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Tipo de documento: | Article |
Editor: | |
Compartir: | |
Uri: | https://ddd.uab.cat/record/258133 |