GREC CLÀSSIC. Curs d’autoaprenentatge introductori. Dos anys. El curs consta de tretze lliçons i d’una gramàtica estructurada en quatre blocs: 1. Alfabet i diacrítics, fenòmens fonètics. 2. Morfologia nominal. 3. Morfologia verbal. 4. Infinitius i participis. Sintaxi de les oracions. L’estructura de les lliçons, excepte la primera que inclou l’alfabet, combina qüestions de morfologia nominal i verbal o de morfologia i sintaxi, tal com acostumen a fer els mètodes d’aprenentatge de les llengües modernes. Cada lliçó formula els seus objectius específics, desenvolupa la seva part de continguts i conclou amb uns exercicis pràctics d’autocorrecció. La Gramàtica, per la seva banda, està organitzada com un manual elemental de llengua grega on la persona que segueixi el curs pot ampliar la seva formació i consultar els dubtes. Parts complementàries: presentació on es formulen els objectius, la metodologia i les instruccions concretes per a seguir el curs; terminologia on s’ordenen alfabèticament els conceptes gramaticals emprats en el curs; avaluació final per tal que, més enllà dels exercicis de cada lliçó, hom pugui comprovar si ha assolit els coneixements previstos o si, en cas de no arribar-hi, ha de reforçar algunes lliçons o parts de les mateixes abans de tornar a fer l’avaluació; lèxic, ordenat alfabèticament per tal que hom pugui conèixer el significat dels mots emprats en el curs sense necessitat de consultar un diccionari. A la part d’avaluació hi ha també una enquesta per tal que les persones que segueixin el curs en facin una valoració i ens permetin corregir els seus dèficits o mancances. El projecte 2007MQD00178 ha continuat ampliant els dossiers electrònics, els exercicis autoavaluatius del seu web www.ub.edu/filologiagrega/electra i ha dedicat una part important de la seva tasca a elaborar els continguts i els programes de les assignatures dels dos primers cursos del nou grau de Filologia Clàssica.

CLASSICAL GREEK. An introductory self-instruction course. Duration: two years. The course consists of thirteen lessons and a Grammar divided in four blocks: 1. Alphabet and diacritics, phonetic issues. 2. Nominal morphology. 3. Verbal morphology. 4. Infinitives and participles. Sentences and syntax. The structure of the lessons - apart from the first one including the alphabet- allows the parallel study between nominal and verbal morphology or between morphology and syntax, as usual regarding the methods of modern languages teaching. Each lesson establishes its specific goals, develops its contents and ends with some practical self correction exercises. The Grammar is organized like an elementary manual of Greek language, where the person following the course can broaden his/her knowledge and resolve his/her doubts. Complementary parts: presentation, where the general goals, the methodology and the concrete course instructions are established; terminology, where all the grammatical concepts used in the course are presented alphabetically; final evaluation, which can help the users to understand -separately from the exercises of each lesson- if they have attained the expected knowledge, or –if not- if they need to study some more lessons before trying again the final evaluation activity; lexicon (glossary), in order to help the users (to) understand the meaning of the words used in the course without the need of a dictionary.In the evaluation part there is also an opinion survey, which can be answered by the people who used the course in order to help us to improve its quality. The project 2007MQD00178 has continued to broaden the electronic dossiers, the self evaluation exercises of its website www.ub.edu/filologiagrega/electra and it has (dedicated) devoted an important part of its activity (for) to the curricula elaboration of the subjects of the first two years of the EHEA bachelor’s degree in Classical Philology.