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Abstract:
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La concesividad es una de las relaciones sintácticas más complejas a nivel cognitivo. Esto comporta que los niños adquieran los correspondientes conectores en etapas más tardías con respecto a construcciones sintácticas como las causales, entre otras. Asimismo, la bibliografía señala una paralela tardanza en el desarrollo de conectores sintácticos en la lengua, es decir, en los comienzos de las lenguas románicas predominarían las «construcciones yuxtapuestas y los tipos sintácticos afectivos, cargados de un enorme potencial semántico» (Badia Margarit 1960: 115). Creemos que construcciones como Lo buena que es y siempre la tratan mal se insertan en estas líneas, es decir, se fundamentan –para que se pueda expresar concesividad– en estrategias pragmáticas. Así pues, en este trabajo averiguaremos qué tipo de recursos pragmáticos intervienen en estas construcciones. Finalmente, veremos que existe cierta conexión entre el comportamiento de la conjunción copulativa et y el conector polisémico que del castellano medieval |
