Català: El CFGS “Laboratori d´Anàlisis i Control de Qualitat” s’ha posat en marxa fa poc temps en el centre escolar, i en aquest treball s’ha redissenyat el material docent necessari per portar a terme una tasca. Aquesta tasca pertany al Mòdul 8 Qualitat i Seguretat al Laboratori i s’adopta a la Unitat Formativa 3 Seguretat i Gestió Ambiental constituïda per dos Nuclis Formatius(NF), on treballarem el NF2 Gestió Mediambiental ( 20hores ) per portar-lo a terme a l´aula i al laboratori. L’estratègia seguida en el disseny d´aquesta tasca, ha estat la de modificar el mètode tradicional de donar la matèria a l'alumnat. El fet que la matèria sigui teòrica, ja que està basada en legislacions i normes ambientals, tendeix a un comportament poc dinàmic, poc o gens pràctic, dens, i com a conseqüència de poca motivació. Per tant, s’han elaborat uns exercicis programats i plantejats a través de projectes (a mesura que els projectes avancen es va incorporant la teoria necessària i el coneixement normatiu) amb un enfocament eminentment pràctic i centrat, en els resultats d´aprenentatge, criteris d´avaluació i continguts corresponents. Amb el material i metodologia seguits s’ha volgut provocar el pensament crític a l’alumnat i junt a aquest, un conjunt particular d’emocions per a construir així una atracció en l’aprenentatge i contribuir a impulsar la iniciativa de l’alumnat. La teoria s’ha pinzellat d’una manera pràctica dissenyant els punts més rellevants amb una disfressa atractiva, adient al món laboral i actual, per tal d’agilitar el ritme de la classe transformant les sessions d’una manera més amena per a tots. La metodologia seguida s’ha portat a terme a l’aula i el resultat ha estat engrescador tant per al docent com per l'alumne. S’ha creat una atmosfera de confiança i respecte durant les sessions i els estudiants han valorat satisfactòriament el seu aprenentatge