Inici | Què és? | Contacte

English | Castellano

Consultar RECERCAT

Per comunitats i
col·leccions Per data Per autors Per títols Per matèries

Consultar col·lecció

Per data Per autors Per títols Per matèries

Estadístiques

Del document Tot RECERCAT

El meu RECERCAT

Entrar Alertes per correu-e

Directori d’altres repositoris

Pàgina inicial del RECERCAT > Universitat de Barcelona > Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica > Articles publicats en revistes (Educació Lingüística i Literària i de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Mat.) > Visualitza document

Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/2445/109829

Títol:	Improving geometry by dialogic hypermedia tools: a case study
Autor/a:	Giménez, Joaquim; Rosich Sala, Núria
Altres autors:	Universitat de Barcelona
Abstract:	In this paper we present the results of using an interactive geometrical environment, regarding the acquisition of certain mathematical skills by deaf students (12-16 years old). Communication and variability skills are analyzed when the class is organized using computer distance support. We present the main trends of the experiences and formative regulation assessment perspective.
Matèries:	-Internet en l'ensenyament -Educació infantil -Geometria -Infants sords -Internet in education -Preschool education -Geometry -Deaf children
Drets:	cc-by-nc-nd (c) Giménez, Joaquim et al., 2007 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
Tipus de document:	Article Article - Versió publicada
Publicat per:	Universitat de Barcelona. Observatori de l'Educació Digital
Compartir:

Mostra el registre complet del document

Documents relacionats

Altres documents del mateix autor/a

Improving geometry by using dialogic hypermedia tools: A case study

Giménez, Joaquim; Rosich Sala, Núria

Les matemàtiques com a eina d'inclusió i d'equitat per a l'alumnat llatinoamericà nouvingut als centres educatius de Catalunya. El cas equatorià

Rosich Sala, Núria; López, Paula; Núñez i Espallargas, Josep M.; Montanuy Fillat, Manuel; Muria Maldonado, Sergi

Afectos y demostraciones geométricas en la formación inicial docente

Araujo, Jacqueline; Giménez Rodríguez, Joaquín; Rosich Sala, Núria

La indagació a l'educació Primària a partir de contextos historicoculturals. Una aproximació des de les matemàtiques.

Sala Sebastià, Gemma; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim

Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas.

Carvajal, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim

Accessibilitat | Avís legal | Política de Cookies | Documents d'ús intern

Coordinació

Patrocini