Protocolo del cuestionario para identificar el ejercicio de participación de jóvenes de 12 a 16 años que estudian en INS de la ciudad de L’Hospitalet de Llobregat.

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dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Folgueiras Bertomeu, Pilar
dc.contributor.author	Aneas Álvarez, María Asunción
dc.contributor.author	Cano Hila, Ana Belén
dc.contributor.author	Ruiz Bueno, Antonio, 1958-
dc.contributor.author	Vilà Baños, Ruth
dc.contributor.author	Sabariego Puig, Marta
dc.contributor.author	Velasco Martínez, Anna
dc.date	2018-11-15T12:45:05Z
dc.date	2018-11-15T12:45:05Z
dc.date	2018-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/126134
dc.format	6 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Folgueiras Bertomeu, Pilar 1 et al., 2018
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Qüestionaris
dc.subject	Educació secundària
dc.subject	Questionnaires
dc.subject	Secondary education
dc.title	Protocolo del cuestionario para identificar el ejercicio de participación de jóvenes de 12 a 16 años que estudian en INS de la ciudad de L’Hospitalet de Llobregat.
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.description.abstract	Los objetivos específicos que este instrumento ha permitido cubrir la información respecto a las siguientes dimensiones: 1. El concepto de participación 2. El nivel (grados de participación) 3. Los espacios de participación (físicos y “online”) 4. Las consecuencias de la participación 5. Propuestas, acciones, actividades que realizan los jóvenes