Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation

El objetivo de esta comunicación es el de presentar algunos resultados de la primera fase de una investigación sobre las trayectorias formativas y laborales de los jóvenes de una muestra de 2000 estudiantes que cursaban 4º de ESO en 2013-14 -o que habían nacido en el año 1998- matriculados en 27 centros de la ciudad de Barcelona. La investigación forma parte de un proyecto internacional de comparación entre ciudades sobre las prácticas educativas, las desigualdades educativas y las trayectorias de los jóvenes después de la escuela obligatoria. En esta primera fase se cuenta con la información que los estudiantes de 4º de ESO suministran acerca de las opciones que piensan tomar al cabo de unos cuantos meses, para el curso siguiente. Se han conceptualizado estas decisiones previstas como expectativas, en el sentido de deseo ajustado a la previsión de lo que es probable que suceda; aunque para construir la variable que recoge la expectativa, se fuerza al estudiante a prever su respuesta ante las dos condiciones posibles: la obtención y la no obtención del graduado en ESO. Se examinan un conjunto de condiciones, concepciones y sucesos vinculados a la generación de tales expectativas, a la vez que se establece la hipótesis de que todo este conjunto se habrá visto influenciado por una serie de variables independientes de carácter individual, familiar e institucional.