Los estudiantes con altas capacidades procesan la información de manera distinta, ya que estos poseen una elevada creatividad e implicación en la tarea. Este hecho implica la necesidad de llevar acabo una intervención educativa específica. Algunos modelos teóricos han demostrado la efectividad del uso de las TICs en la intervención de este tipo de alumnado, por lo que en el presente artículo se incluyen diferentes herramientas TIC que pueden ser de gran utilidad para los docentes. Entre estas herramientas se incluyen: las webquests, los cursos en abierto conocidos como Open Course Ware (OCW) y los Massive Open Online Courses (MOOCS), además de diferentes recursos creativos para representar la información como los mapas conceptuales, las nubes de palabras y las infografías. Todos los alumnos pueden utilizar estos recursos pero son particularmente útiles para los alumnos con altas capacidades, ya que todos ellos permiten la posibilidad de ampliar los conocimientos, además de poder llevar a cabo un trabajo más autónomo y centrado en los intereses personales.

Gifted students process information differently, as they have a high creativity and involvement in the task. This fact implies the need to perform a specific education. Some theoretical models have demonstrated the effectiveness of using ICT in the intervention of this type of students, so in this article there have been included some ICT tools that can be useful for teachers. The described tools are: webquests, Open Course Ware (OCW) and Massive Open Online Courses (MOOCs), as well as several creative resources to represent information such as map minds, word clouds and infographics. All students can use these resources but they are particularly useful for gifted students, as all of them allow the possibility of expanding knowledge, besides being able to conduct a more selfemployment work and focused on personal interests.