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Título:
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El espacio a través del arte;
The total space through art
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Autor/a:
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Betrián Villas, Esther; Jové Monclús, Glòria; Farrero, Mireia
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Notas:
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La escuela tiene el reto de reconstruir sus arquitecturas prácticas y sus espacios para responder a las exigencias sociales actuales. Abad y Ruiz de Velasco proponen el espacio total, entendido como espacio creativo, potenciador de posibilidades y de aprendizajes y abierto a la realidad espacio-temporal. La interacción del espacio total con el arte nos permite abrir la mirada y crear situaciones de enseñanza -aprendizaje creativas e inclusivas. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo deviene nuestro espacio total a través del arte en la escuela Príncep de Viana en el marco de los proyectos Àlber y Educarte –Educa (r) t. (r) t. Ello contribuye a construir una escuela inclusiva en la que todos podemos aprender.
The school is challenged to rebuild
their practice architecture and spaces to answer the current social needs. Abad and Ruiz de Velasco propose the total space, understood as a creative space, enhancing learning possibilities and open to spatiotemporal reality. The interaction of the total space with art allows us to open our points of view and create
creative and inclusive teaching-learning situations. The aim of this paper is to show how does become our total space through art in Prince of Viana School withinthe Àlber and Educ-art Alber -Educa (r) t projects.
El trabajo forma parte de una investigación más amplia que ha sido financiada por la Subdirección General de Proyectos de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación, nº EDU2009 - 08669EDUC. |
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Materia(s):
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-Espacio total
-Arte
-Arquitectura de las prácticas
-Espai escolar
-Art |
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Derechos:
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cc-by (c) Universidad de Jaén. Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía (D.I.E.A.), 2014
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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Tipo de documento:
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article
publishedVersion |
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Editor:
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Universidad de Jaén. Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía (D.I.E.A.)
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