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Título:
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Del sacar de otras pinturas. Consideración de las copias pictóricas a la luz de los tratados y otros textos del Renacimiento: reputación teórica versus repercusión práctica
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Autor/a:
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Herrero Cortell, Miquel Àngel
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Notas:
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Las copias pictóricas durante el Renacimiento gozaron de un auge inusitado hasta
entonces. Este apogeo se debió a los diversos fines para los que sirvieron: como
parte de los procesos didácticos y de aprendizaje del oficio de la pintura; como
sistema instrumental para la fijación y difusión de modelos; como mecanismo
expeditivo en los talleres; y como forma de seriación o repetición de modelos
afortunados, a veces incurriendo en el plagio o la falsificación. El presente artículo
establece una confrontación entre la reputación teórica de las copias pictóricas –
aparentemente despreciadas u obviadas en la literatura artística–, y su verdadera
repercusión práctica, que supuso que se crearan diversas maneras de entenderlas,
y juzgarlas, en función de sus fines. Con ello se pretende enfrentar dos realidades
paralelas: la del ámbito ideológico-teórico versus la realidad práctica
Pictorial copies during the Renaissance enjoyed an unprecedented boom until
then. This peak arose due to the impulse of the various purposes for which
those copies served: as part of the learning processes of the craft of painting;
as an instrumental system for fixing and disseminating models; as expeditious
mechanism for workshops; and as a form of serialization or repetition of fortunate
models, sometimes even committing plagiarism or forgery. This paper focuses on a
confrontation between theoretical reputation –copies were apparently neglected or obviated in the artistic and pictorial treatises–, and its real practical impact, which
meant different approaches and ways to understand such practice, depending on
their final purposes. This way two parallel realities can be faced: the ideological
and theoretical level versus the actual practice |
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Materia(s):
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-Copias
-Pintura
-Tratadística
-Práctica artística |
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Derechos:
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cc-by-nc-nd (c) M. À. Herrero-Cortell, 2018
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Tipo de documento:
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Artículo
Artículo - Versión publicada |
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Editor:
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Universidad Nacional de Educacion a Distancia, Centro Asociado de Sevilla
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Compartir:
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