Scrum és una metodologia de desenvolupament de software, que actualment s’utilitza a moltes empreses. És, bàsicament, un mètode de treball que estableix com ha de ser el procés (definint un conjunt d’eines, reunions i rols) per a portar a terme un projecte. Aquest TFM proposa utilitzar Scrum com a metodologia d’aprenentatge cooperatiu aplicable al món educatiu, en concret, a les assignatures de programació dels Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) de la Formació Professional (FP). Els objectius que es pretenen aconseguir a través de la proposta d’aquest TFM, són els següents: - Facilitar els alumnes el procés d’aprenentatge de la programació, a través d’una metodologia basada en l’aprenentatge actiu. - Augmentar la motivació dels alumnes en les assignatures de programació. - Millorar la capacitat i aptituds dels alumnes per al treball cooperatiu i en equip. - Millorar la capacitat dels alumnes per a planificar, organitzar i desenvolupar petits projectes de desenvolupament de software. - Aconseguir, a la vegada, que els alumnes coneguin la metodologia SCRUM en si mateixa, donat que els hi resultarà d’ utilitat al món laboral. En aquest TFM es presenta la metodologia Scrum i és fa una descripció de la mateixa. En paral·lel s’explica, de forma senzilla, de quina manera adaptar Scrum a un entorn docent. S’inclou la programació d’un nucli formatiu de l’assignatura de Fonament de Programació del CFGS de Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics, utilitzant aquesta metodologia. A continuació s’analitzen alguns aspectes d’Scrum, originalment una metodologia pròpia del món professional, des d’una perspectiva educativa, incloent aspectes com l’aprenentatge cooperatiu o l’atenció a la diversitat. Un cop fet això, s’inclouen algunes referències trobades sobre experiències d’Scrum utilitzat en entorns educatius. Finalment, es fa una valoració dels resultats que es podrien obtenir fent servir Scrum a les aules i s’exposen les conclusions d’aquest TFM.