El projecte descriu una proposta de solució per a millorar les comunicacions de veu i dades existents, entre tres centres educatius, mitjançant tecnologia VoIP.

Schools are immersed in a profound transformation both in the teaching-learning methodologies and resource management and on new ways of establishing relations with the entire educational community. Schools cannot ignore the social changes that surround them, must be open and committed to its environment and the global world. Therefore, these new realities require an effort of renewal and adaptation that exceeds the possibilities of isolated centres and require joint actions. This project aims to provide a solution to the integration of voice and data in the context of three schools that want to interconnect in order to assume these new challenges. A VoIP solution for the specific requirements of an educational environment is concrete. The project has been divided into different phases. In the initial phase has been a diagnosis has been made of what are the needs of the schools. Once known the problem was passed to analyze the current situation of the network of schools doing a study of its architecture and of the elements that currently operate. We have identified needs that are not covered by the current network and recommended a solution. This solution is intended to respond to current and future needs in a unified communications environment. Finally, in the implementation phase of the project is presented economic memory and the key points for carrying out the project implementation without losing the continuity of communications during the migration process.

Las escuelas están inmersas en una profunda transformación tanto en las metodologías de enseñanza-aprendizaje como en la gestión de recursos y en las nuevas maneras de establecer las relaciones con toda la comunidad educativa. Las escuelas no pueden ignorar los cambios sociales que les rodean, tienen que ser abiertas y comprometidas con su entorno y el mundo global. Es por eso, que estas nuevas realidades exigen un esfuerzo de renovación y adaptación que supera las posibilidades de los centros aislados y requieren de acciones conjuntas. Este proyecto busca dar solución a la integración de voz y datos en un contexto de tres escuelas que se quieren interconectar para poder asumir estos nuevos retos. Se concreta una solución de VoIP para los requerimientos específicos de un entorno educativo. El proyecto se ha dividido en diferentes fases. En la fase inicial se ha realizado un diagnóstico de cuáles son las necesidades de las escuelas. Una vez conocido el problema se ha pasado a analizar cuál es la situación actual de la red de escuelas haciendo un estudio de su arquitectura y de los elementos con los que operan en la actualidad. Se han identificado las necesidades que no están cubiertas por la red actual y se recomienda una solución. Esta solución pretende dar respuesta a las necesidades actuales y futuras en un entorno de comunicaciones unificadas. Por último, en la fase de ejecución del proyecto se presenta cual sería la memoria económica y los puntos clave para llevar a cabo la implantación del proyecto sin perder la continuidad de las comunicaciones durante el proceso de migración.

Les escoles estan immerses en una profunda transformació tant en les metodologies d’ensenyament-aprenentatge, com en la gestió de recursos o en les noves maneres d’establir relacions amb tota la comunitat educativa. Les escoles no poden ignorar els canvis socials que les envolten, han de ser obertes i compromeses amb el seu entorn i el món global. És per això, que aquestes noves realitats exigeixen un esforç de renovació i adaptació que supera les possibilitats dels centres aïllats i demanen accions conjuntes. Aquest projecte busca donar solució a la integració de veu i dades en una única xarxa en un context de tres escoles que es volen interconnectar per a poder assumir aquests nous reptes. Es concreta una solució de VoIP per als requeriments específics d’un entorn educatiu. El projecte s’ha dividit en diferents fases. En la fase inicial s’ha realitzat un diagnòstic de quines son les necessitats de les escoles. Un cop conegut el problema, s’ha passat a analitzar quina és la situació actual de la xarxa d’escoles, fent un estudi de la seva arquitectura i dels elements amb els que operen en l’actualitat. S’han identificat les necessitats que no estan cobertes per la xarxa actual i es recomana una solució. Aquesta solució pretén donar resposta a les necessitats actuals i futures en un entorn de comunicacions unificades. Per últim, en la fase d’execució del projecte, es presenta quina seria la memòria econòmica i els punts clau per dur a terme la implantació del projecte sense perdre la continuïtat de les comunicacions durant el procés de migració.