Introducció: El parpelleig, tant pel que fa a la seva freqüència com si es tracta d’un parpelleig complet o incomplet, influeix notablement en la visió quan desenvolupem tasques de visió propera. La realització de tasques com la lectura, en paper o en versió electrònica, s’acompanya d’un augment en la simptomatologia d’ull sec com a conseqüència, entre altres factors, de l’alteració dels paràmetres del parpelleig. Objectiu: Investigar les diverses característiques del parpelleig (freqüència, regularitat i percentatge de parpelleigs incomplets) en diferents condicions controlades de lectura, en pantalles versus paper, comparant els resultats amb una condició baseline de mirada en posició primària i silenci. Mètodes: S’enregistraren vídeos de cinquanta participants mentre llegien un mateix text durant 6 minuts en cada condició de lectura i 3 minuts mentre observaven un paisatge (baseline). Així, es realitzaren 7 mesures: 1) baseline; 2) lectura de llibre en paper; 3) lectura de llibre en paper i veu alta; 4) lectura en Tablet; 5) lectura en llibre de paper disposat sobre la pantalla de l’ordinador; 6) lectura en pantalla d’ordinador a tamany de lletra del 100%; 7) lectura en pantalla d’ordinador panoràmica, a tamany de lletra de 330%. En cada condició es va avaluar la freqüència de parpelleig, el percentatge de parpelleigs incomplets i la regularitat. A més, en les 6 condicions de lectura, es va determinar el nombre de paraules llegides. Resultats: Respecte al baseline, els tres paràmetres estudiats presentaven diferències estadísticament significatives (p<0.05). La freqüència de parpelleig presentava una disminució en totes les condicions, comparant-ho amb el baseline. El nombre de parpelleigs incomplets mostrava les principals diferències en el text en versió paper, comparat amb els textos en versió electrònica, amb un major percentatge de parpelleigs incomplets en aquests darrers. Pel que fa a la regularitat, la majoria de diferències estadísticament significatives apareixen en la lectura del text en veu alta. El nombre de paraules llegides també disminueix significativament durant la lectura en veu alta. Conclusions: Totes les condicions de lectura afecten negativament la freqüència i regularitat del parpelleig, i augmenten el nombre dels gens desitjats parpelleigs incomplets. L’augment de la concentració, l’ús de pantalles, l’edat i el sexe, influeixen sobre en els paràmetres del parpelleig.