Aquest Treball de Fi de Màster analitza i identifica quin és l'estat de l'art de la ludificació d'avui en dia aplicada a l'educació. En base a aquesta informació i degut a la necessitat d'un centre de pràctiques d'abordar i implementar un nou joc a l'aula per a motivar als alumnes en l'assignatura de matemàtiques, s'ha dissenyat un joc ludificat que respongui a aquesta demanda. En aquest projecte es detalla l'experiència portada a terme en un centre de pràctiques amb tres grups d'alumnes diferents. D'aquesta experiència, se'n extreuen dades i resultats sobre la motivació dels alumnes i posteriorment s'ha adaptat el joc a l'entorn de l'assignatura de tecnologia. Finalment, es donen unes pautes sobre com avaluar l'aprenentatge dels alumnes i el propi joc i se n'extreuen conclusions sobre la seva aplicació i el seu treball futur.