La falta de presència femenina en les STEM no és només un problema per a aquest col·lectiu, té un impacte important en el desenvolupament de les empreses i per tant en el de la societat. En aquest treball s’estudia la situació de la dona en els estudis d’enginyeria, es comprova la seva baixa presència en aquest àmbit buscant els motius pels quals és així i es planteja una solució per ajudar a contrarestar aquesta tendència. Realment hi ha una falta de presència femenina en els estudis STEM? En cas de ser així, quines conseqüències negatives té? Per què es succeeix aquesta situació? Aquestes són algunes de les preguntes que es resolen en la fase de recerca. Posteriorment s’exposen diverses associacions i estratègies, tant locals i estatals com internacionals, focalitzades en conscienciar a la societat sobre el problema present i s’analitza el seu impacte. En la fase final del treball es planteja una activitat amb l’objectiu de contrarestar alguns dels motius pels quals les noies no cursen enginyeries, específicament enginyeria mecànica. Per ferho s’utilitza la tècnica de la gamificació i es planteja un sistema on els participants es posen en la pell d’un enginyer i resolen missions tot introduint-se en alguns dels conceptes bàsics de la transferència de calor.