Universitat de Lleida
2014-04-25T14:35:44Z
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2013
El motivo de este estudio fue poner de manifiesto el estado de la competencia socioemocional, considerada competencia transversal en el nuevo marco universitario, y su relación con personalidad. Se analizó la competencia emocional (EQ-‐i) y la personalidad (NEO-‐FFi) de 640 alumnos de 1er curso de diferentes áreas de conocimiento de la UdL (231 hombres, 409 mujeres, M = 18.7 y DT = 1.9). Se realizaron pruebas Turkey, correlaciones entre los resultados y un análisis de regresión múltiple para determinar si existían diferencias entre los resultados por titulaciones y sexo. Se determinaron esas diferencias y también correlaciones entre competencia emocional y personalidad
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Spanish
Inteligencia emocional; Personalidad; Formación universitaria; Intel·ligència emocional; Personalitat
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/reifop.16.1.179471
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 2013, vol. 16, núm. (1), p. 109-120
(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2013
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