Evaluar la percepción y la satisfacción respecto a la adquisición de competencias sobre la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria (MFyC) por parte de los estudiantes de pregrado matriculados en el primer año de instauración de la asignatura obligatoria de nuestra especialidad en la Facultad de Medicina de la Universitat de Lleida.
Castellà
Aprendizaje basado en problemas; Enseñanza de pregrado; Facultad de Medicina; Medicina de Familia y Comunitaria.
Fundación Educación Médica
Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.4321/S2014-98322013000200006
Revista de la Fundación Educación Médica, 2013, vol. 16, núm. 2, p. 83-89
(c) FEM, 2013
Documents de recerca [17848]