Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso

dc.contributor

Universitat de Vic. Facultat d'Empresa i Comunicació

dc.contributor

Universitat de Vic. Grup de Recerca en Interaccions Digitals

dc.contributor.author

Eguía, José Luis

dc.contributor.author

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía)

dc.contributor.author

Solano Albajés, Lluís

dc.date

2012

dc.identifier

Eguia, J.L. , Contreras, Ruth S., Solano, L. (2012). Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso. Revista e-scrita. 3, (2), 120-133.

dc.identifier

2177-6288

dc.identifier

http://hdl.handle.net/10854/2765

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https://hdl.handle.net/10854/2765

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Uniabeu

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Jocs per ordinador

dc.subject

Tecnologia educativa

dc.title

Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso

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