Cambios y continuidades en los modelos de actividad de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de Educación Primaria en las secuencias de actividades que planifican

dc.contributor

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes

dc.contributor.author

Martí i Feixas, Jordi

dc.date

2013

dc.identifier

Martí J. (2013). Cambios y continuidades en los modelos de actividad de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de Educación Primaria en las secuencias de actividades que planifican. Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas Institut de Ciències de., (Núm. Extra), 2142-2147.

dc.identifier

0212-4521

dc.identifier

http://hdl.handle.net/10854/4959

dc.identifier.uri

http://hdl.handle.net/10854/4959

dc.description

dc.format

application/pdf

dc.language

spa

dc.publisher

Universitat Autònoma de Barcelona

dc.rights

Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons

dc.rights

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

dc.rights

info:eu-repo/semantics/openAccess

dc.subject

Educació primària

dc.subject

Professors -- Formació

dc.subject

Ciències -- Didàctica

dc.title

Cambios y continuidades en los modelos de actividad de actividad científica que utilizan los estudiantes de maestro de Educación Primaria en las secuencias de actividades que planifican

dc.type

info:eu-repo/semantics/article

dc.type

info:eu-repo/publishedVersion