Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias

Abstract

El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo teórico-práctico que sistematiza la acción e intervención socio-educativa comunitaria y se revisan y analizan dos praxis socio-educativas de ámbito comunitario para contrastar aquello que las aproxima y aquello que las aleja respecto el modelo propuesto. Fruto del análisis, la discusión se centra en la necesidad del trabajo en red intra y entre las distintas praxis comunitarias socio-educativas.

The article presents socio-educational community practices as practices that deal appropriately with the challenges that social dynamics presents today. It proposes a theoretical and practical model that systematizes socio-educational community practices at the same time that reviews and analyses two socio-educational community praxis to contrast what is near and what is far of the proposed model. Fruit of the analysis, discussion focuses on the need of networking intra and among different socio-educational community praxis.