dc.contributor
Universitat Oberta de Catalunya
dc.contributor
Casadevall Sala, Anna
dc.contributor.author
Páez Ballesteros, Irene
dc.date
2013-02-19T12:01:58Z
dc.date
2013-02-19T12:01:58Z
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/10609/20001
dc.description.abstract
The purpose of this project was to analyze the
attention span of students with mental retardation with Autism Spectrum Disorder (Asperger Syndrome) and with mild intellectual disabilities and behavioral disorders of an USEE class in a secondary school.
dc.description.abstract
El motiu principal d'aquest projecte ha estat analitzar la capacitat d'atenció d'alumnes amb retard mental, amb Trastorn de l'Espectre Autista (síndrome d'Asperger) i amb discapacitats intel·lectuals lleus i Trastorns de Conducta d'una USEE d'un Institut d'Educació Secundària.
dc.description.abstract
El motivo principal de este estudio ha sido analizar la capacidad de atención de alumnos con retraso mental, con Trastorno del Espectro Autista (síndrome de Asperger) y con discapacidades intelectuales leves y Trastornos de Conducta de una USEE de un Instituto de Educación Secundaria.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Oberta de Catalunya
dc.rights
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>
dc.subject
necessitats educatives especials
dc.subject
necesidades educativas especiales
dc.subject
special educational needs
dc.subject
Educational psychology -- Practicum
dc.subject
Psicologia pedagògica -- Practicum
dc.subject
Psicología pedagógica -- Practicum
dc.title
Entrenament en atenció : Treball amb alumnat amb NEE
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
