|
Abstract:
|
L'objecte d'estudi és un grup escolar a Sitges, on tres generacions d'arquitectes pensen
sobre un mateix projecte, i a la vegada pensen què és ser modern. Els quatre protagonistes
dels projectes de grup escolar són Josep Maria Martino i Arroyo (1891‐1957), del que la
immensa majoria dels seus projectes són d'una arquitectura clarament noucentista, tot i
que tenia un cert interès per l'arquitectura racionalista, Ricardo de Churruca (1900‐1963) i
Ricard Ribas Seva (1907‐2000), companys del G.A.T.C.P.A.C., on el primer en va ser soci
fundador el desembre de 1930 i el segon, més jove, passà d'estar donat d'alta com a
estudiant a ser‐ne soci director el 3 de març de 1933 i per tant, el projecte de grup escolar
de Sitges va ser un dels primers encàrrecs, sinó el primer, que rebia amb possibilitat
d'intervenció dins el grup. I per últim, José Antonio Coderch (1913‐1984), que proposà una
modernitat a través de lo popular i lo domèstic.
La preocupació de l'Ajuntament de Sitges per fer realitat el primer grup escolar de la vila i
la preocupació per ser moderns és present abans i després de la guerra, tots ells tenen
consciència moderna. Martino des d'una modernitat moderada, Churruca i Ribas Seva des
de l'avantguarda i Coderch a través del món vernacular. Cal remarcar que tant Josep Maria
Martino com José Antonio Coderch van presentar les seves propostes en qualitat
d'arquitecte municipal de la vila.
Les quatre propostes de grup escolar, mirall de l'arquitectura catalana del període, estan
tocades en menor o major mesura pel debat encetat per l'avantguarda dels anys 30, amb
totes les seves febleses estructurals. |
