| dc.contributor |
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna |
| dc.contributor.author |
Escrig Hidalgo, Víctor J. |
| dc.date.accessioned |
2020-01-07T12:24:08Z |
| dc.date.available |
2020-01-07T12:24:08Z |
| dc.date.issued |
2019 |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/367572 |
| dc.description |
TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat i Formació Professional tutoritzat per Jaume Bantulà i Janot |
| dc.format.extent |
76 p. |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.rights |
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights |
© L'autor/a |
| dc.source |
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) |
| dc.subject.other |
Educació física -- TFM |
| dc.subject.other |
Exercici -- TFM |
| dc.subject.other |
Condició física -- TFM |
| dc.subject.other |
Salut -- TFM |
| dc.title |
Activitat física i salut a secundària. Programació anual acadèmica, 3er i 4rt d’E.S.O. Especialitat Educació Física |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.embargo.terms |
cap |
| dc.rights.accessLevel |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.description.abstract |
El present treball final de màster pretén reflectir la meva idea d’incloure a la programació anual
d’Educació Física de 3er i 4rt d’E.S.O activitats de condició física i salut que actualment s’estan
duent a terme en els centres de fitness & wellness de la nostra societat. Aquesta inclusió vol
donar resposta a la necessitat de treballar les competències 1,2,7 i 8 del currículum d’Educació
Física, així com també els continguts d’activitat física i salut i expressió corporal de 3er i 4rt curs
de la E.S.O.
El motiu pel qual he escollit aquest tema ve directament relacionat amb el sector professional
al qual m’he dedicat tota la vida, el sector dels serveis físico-esportius a la societat. Com a
professional del sector del fitness & wellness he pogut veure com un alt percentatge de clients
no saben els tipus d’activitats que s’ofereixen en aquests centres o, fins i tot, tenint una idea
equivocada del que es realitza. Els centres esportius municipals i els centres privats comercials
que ofereixen els serveis d’activitats dirigides i fitness són una opció més que té la població per
tal de tenir una vida activa i saludable. Com a futur docent d’Educació Física vull incloure aquests
tipus d’activitats a la programació anual dels cursos de l’ESO i ensenyar als alumnes quines són
aquestes activitats i què hi poden realitzar. Si considerem com un èxit el fet que un adolescent
practiqui regularment un esport degut a que l’ha descobert a les classes d’Educació Física també
podem afirmar que és un èxit que un/a alumne/a s’apunti a un centre de fitness després de
provar unes classes dirigides a les classes d’aquesta matèria.
Per tant, en aquesta programació afegiré tot el que té a veure amb el crossfit, fitness, ioga,
pilates, etc... englobat en unes unitats formatives que he anomenat Activitat Física i Salut (AFS).
Aprofitaré aquests tipus d’activitats i incloure les TIC i les competències socials i personals.
I, per acabar, realitzaré aquest treball sota un marc teòric que analitza l’oferta esportiva de la
població on està el centre educatiu pel qual realitzo aquesta programació i sota els principals
problemes de salut que té la societat actual (sedentarisme, obesitat, etc). |
