dc.contributor.author
Pagès Blanch, Joan
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/2319
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:2319
dc.identifier
urn:articleid:23396490n6p205
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/29287
dc.identifier
urn:oai:egreta.uab.cat:publications/456d74f0-2282-4faf-af05-3daa37298cd7
dc.description.abstract
La formació del professorat per a l'ensenyament del patrimoni històric i de la història és objecte d'atenció preferent en molts països del nostre entorn malgrat que no existeix un volum considerable de recerca sobre el tema. En aquest treball es presenten algunes idees sobre la identitat del professorat d'història i algunes propostes sobre els continguts de la seva formació professional.
dc.description.abstract
La formación del profesorado para la enseñanza del patrimonio histórico y de la historia es objeto de atención preferente en muchos países de nuestro entorno aún a pesar de que no existe mucha investigación al respecto. En este trabajo se presentan algunas ideas sobre la identidad del profesorado de historia y algunas propuestas sobre los contenidos de su formación profesional.
dc.description.abstract
The training of teachers in relation to historical heritage and history is given preferential attention in many countries, although there is not a significant amount of research on this topic. In this paper, I present some ideas about the identity of the teachers of history and about the contents of their professional training.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Treballs d'arqueologia ; N. 6 (2000), p. 205-217
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.title
La formación inicial del profesorado para la enseñanza del patrimonio histórico y de la historia
