Universitat Autònoma de Barcelona
The difficulties which Secondary School and University students encounter when looking at cell samples through the microscope are explored in this paper. Students were asked to draw what they expected to see, and later to draw what they did see while performing a Laboratory activity in a classroom situation. The drawings are analysed and categorised. Some of the causes of these difficulties are discussed.
Spanish
Teoría de la Gestalt; Morfologia cel·lular; Imatges microscòpiques; Epidermis de ceba; Epiteli bucal; Epidermis de fulla de liri
Enseñanza de las ciencias ; V. 14 n. 2 (1996) p. 183-194
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
