Universitat Autònoma de Barcelona
In this work the results of a test based on phase changes and the states of matter are discussed. They show heavy misconceptions in pupils, 15-16 years old, in the first two years of Italian Secondary Upper School. Pupils show best results when they must work with experimental situations but show difficulties to pass from verbal to graphical language.
Spanish
Investigació educativa; Test; Entrevista; Corba de refredament; Estat d'una substància; Rol de la energia
Enseñanza de las ciencias ; V. 14 n. 1 (1996) p. 15-24
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
