Universitat Autònoma de Barcelona
The importance of using models in the teaching of chemistry is pointed out. The precise place and the significative meaning of models in the integral understanding of the chemical phenomena are analysed. Some classification schemes are given together with illustrative examples of each category.
Spanish
Concepte de "model"; Criteris d'avaluació dels models; Autoconsistència; Simplicitat; Estabilitat; Matematicitat; Generalitat; Tipus de models; Model iconogràfic; Model simbòlic; Components dels models químics; Model material; Model físic; Model matemàtic
Enseñanza de las ciencias ; V. 10 n. 1 (1992) p. 73-79
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
