dc.contributor.author
Carbonell Martínez, Santiago
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/99112
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:99112
dc.identifier
urn:articleid:2013682Xn1p39
dc.description.abstract
L'adquisició d'una compètencia lingüística global, que implica la capacitat de comprensió i producció de textos a nivell escrit i oral, es perfila ja entre molts docents de grec i llatí com l'objectiu fonamental al que deuria aspirar la nostra formació acadèmica, atès l'evident fracàs obtingut amb els mètodes «tradicionals» de gramàtica i traducció. En l'article es mostren alguns exemples d'activitats orals, amb i sense suport textual, que estan fent-se en les nostres aules de grec. Es presenten algunes tècniques per a l'aprenentatge d'idiomes, es parla de la importància de la lectura cursiva o de la profitosa utilització de recursos audiovisuals del grec modern.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Methodos ; Núm. 1 (2012), p. 39-46
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
dc.subject
Lectura cursiva
dc.title
La pràctica oral en l'aula de grec antic
