El deporte contra la educación fisica. : Un siglo de discusión pedagógica y doctrinal en la educación contemporánea

Abstract

A partir de la revisión de la bibliografía de la educación física y el deporte publicada en España durante el primer tercio del siglo XX, descubrimos que hace más de un siglo que se mantienen discusiones doctrinales y pedagógicas que enfrentan diferentes visiones de conceptuar el currículo de la educación física escolar. En este escenario, la fundamentación educativa del deporte aborda el estado crítico de la cuestión. Las posiciones enfrentadas entre defensores y detractores se dividen y se disputan todavía la legitimidad del deporte en el marco escolar. Sin embargo, actualmente nuevos estudios y enfoques acercan didácticas y propuestas metodológicas conciliadoras y tratan de dar cabida a un deporte que no cesa de enfrentarse contra la educación física

The bibliographical revision of physical education and sports published in Spain during the first third of the 20th century has lead us to discover that since more than a century ago, doctrinal and pedagogical discussions confronting different views on conceptualizing the physical education curriculum are taking place. In this scenario, the educational basis of sports deals with the critical situation of the question. The confronted views among advocates and opponents are divided and still argue about the legitimacy of sports in school. Currently, though, new studies and approaches share didactic and conciliatory methodological proposals and they try to include a kind of sports which is constantly confronted to physical education