dc.contributor.author
González-García, Francisco
dc.contributor.author
Contreras Fernández, D.
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/128456
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:128456
dc.identifier
urn:articleid:21746486nExtrap389
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/293484
dc.description.abstract
El estudio de la terminología botánica en la lengua mapuche revela la gran importancia que la diversidad vegetal ha tenido para sus tradiciones y usos. Un colectivo de estudiantes de enseñanza media de origen mapuche conserva entre sus conocimientos de biología vegetal un rico aporte de esta información etnobotánica; sin embargo estudiantes que inician estudios universitarios de ingeniería forestal y agronomía muestran un nivel de conocimiento muy inferior. La enseñanza formal chilena puede aprovechar este potencial cultural para incorporarlo en una educación científica intercultural que favorezca la protección y respeto de los ecosistemas del Chile Central gravemente amenazados por los intereses de las grandes multinacionales que explotan sus recursos naturales.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Enseñanza de las ciencias ; Núm. Extra (2009), p. 389-393
dc.rights
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.title
El concepto de diversidad vegetal desde la etnia mapuche a la enseñanza formal en Chile
